Добрый день,уважаемые гости и друзья блога! Я очень долго готовилась к занятиям о которых хочу сегодня рассказать. Долго присматривалась и думала о том,потянет ли Соня,будет ей интересно,но оказалось,что все сомненья напрасны.Соня с радостью восприняла материал и теперь просит продолжить игру в первобытный мир.На свой страх и риск купила книгу издательства Пешком в историю "Мы живем в каменном веке", книга достаточно серьезная,но дочка поняла и даже заинтересовалась, а сегодня мы воспроизвели все то,о чем прочитали.
Итак,мы отправляемся в удивительный и далекий Каменный век.......
Вот такая пещера встретила сегодня нас с утра.Да,есть одна существенная ошибка-наши люди уже в одежде,но не снимается с них одежда,она приклеена на клей. Не знаю кому в голову пришла столь гениальная идея,но играли так как есть. Нашим очагом была обычная свечка.
Пробуем добыть огонь своими силами: деревянная палочка в деревянной основе.
Огонь получен. Теперь необходимо найти в чем приготовить еду.Лучшим вариантом было бы слепить посуду из глины,но Соня не большой любитель лепки,вышли из сложившейся ситуации так:
В прошлом году привезли с моря корзину ракушек.Рассмотрели и выбрали то,что могло бы послужить посудой: вот котел, а вот и тарелки, а вот это чайник- сказала Соня,-только ручки не хватает.
Очаг есть,посуда тоже,осталось добыть еду и наш мужчина отправился на рыбалку. Спрашиваю у Сони:
-Как поймать рыбу,удочки нет,сачка нет.
-Палочкой надо вот так,- и показала как. Думаю,с такими познаниями не пропадем))).
Сначала ели мясо и рыбу сырыми,но позже люди догадались,что если обжарить мясо на костре,оно будет вкуснее.Соне очень понравилось жарить рыбу на костре.
Мужчины ходили на охоту, а женщины занимались собирательством,мы тоже решили собрать урожай яблок,но не совсем обычно:
Немного поиграв,Соня сказала,что так им скучно и просто необходим малыш.Ну разве поспоришь,какая семья без ребенка! Вот уже в пещере и звонкий смех появился.
Наигравшись с малышом,мы поиграли в электровикторину.Вспомнили древних животных,рассмотрели их следы и угадывали название по окрасу.
Вот так прошло наше первое знакомство с первобытным человеком,продолжение следует......
P.S. -Папа на охоте,мама поддерживает очаг, а кто ж им деньги зарабатывает?
Вот этот момент ребенок не совсем уловил))))
banilaskaschool.blogspot.com
Первобытный мир. Жизнь доисторического человека
Первобытная (доклассовая) эпоха в развитии человечества охватывает огромный временной промежуток – от 2,5 млн лет назад до 5 тысячелетия до н. э. Сегодня, благодаря трудам исследователей-археологов, можно восстановить практически всю историю возникновения человеческой культуры. В западных странах ее начальный этап называется по-разному: примитивное, племенное общество, бесклассовый или эгалитарный строй.
Что такое эпоха первобытного мира?
Классовые общества появлялись на разных территориях в разное время, поэтому границы, которыми очерчен первобытный мир, очень размыты. Один из крупнейших антропологов, интересовавшихся первобытной историей - А.И. Першиц. Он предложил следующий критерий деления. Общества, которые существовали до появления классов, ученый называет апополитейными (то есть возникшими до появления государства). Те, которые продолжали существовать после возникновения социальных слоев, – синполитейными.
Эпоха первобытного мира породила новый вид человека, который отличался от предшествовавших австралопитеков. Человек умелый уже мог передвигаться на двух ногах, а также использовать камень и палку в качестве орудий труда. Однако на этом все различия между ним и его предком заканчивались. Как и австралопитек, человек умелый мог общаться, только используя крики и жесты.
Первобытный мир и потомки австралопитеков
По прошествии целого миллиона лет эволюции новый вид, который получил название человек прямоходящий, все еще очень мало отличался от своего предшественника. Он был покрыт шерстью, а части тела во всем напоминали обезьяньи. Он также все еще был похож на обезьяну по своим повадкам. Однако человек прямоходящий уже обладал большим по размеру мозгом, при помощи которого он овладел новыми способностями. Теперь человек мог охотиться при помощи созданных орудий труда. Новые инструменты помогали первобытному человеку разделывать туши животных, тесать деревянные палки.
Дальнейшее развитие
Только благодаря увеличенному мозгу и полученным навыкам, человек смог пережить ледниковый период и расселиться по территории Европы, Северного Китая, полуострова Индостан. Около 250 тыс. лет назад впервые появился человек разумный, или homo sapiens. С этого времени первобытные племена начинают использовать для жилья пещеры животных. Они расселяются в них крупными группами. Первобытный мир начинает принимать новый облик: это время считается эпохой зарождения родственных отношений. Людей одного племени начинают хоронить по особым ритуалам, ограждать их могилы камнями. Находки археологов подтверждают, что человек той эпохи уже стремился помогать сородичам в болезнях, делился с ними пищей и одеждой.
Роль фауны в выживании человека
Большую роль для эволюции, развития охоты и животноводства играла в первобытную эпоху окружающая среда, а именно животные первобытного мира. К этой категории относится множество давно вымерших видов. Например, шерстистые носороги, овцебыки, мамонты, большерогие олени, саблезубые тигры, пещерные медведи. От этих животных зависела жизнь и смерть предков людей.
Достоверно известно, что первобытный человек охотился на шерстистых носорогов уже около 70 тыс. лет назад. Их останки найдены на территории современной Германии. Некоторые животные не представляли особой опасности для первобытных племен. Например, несмотря на внушительные размеры, пещерный медведь был медлительным и неповоротливым. Поэтому первобытные племена без особого труда побеждали его в схватке. Одними из первых прирученных животных являются: волк, ставший постепенно собакой, а также коза, дававшая молоко, шерсть и мясо.
К чему на самом деле готовила человека эволюция?
Нужно отметить, что многомиллионная эволюция человека готовила к выживанию именно в качестве охотника и собирателя. Таким образом, главной целью эволюционного процесса было имеющееся в человеке первобытное. Новый мир с его классовым расслоением представляет собой совершенно чуждую по своей сути для людей среду.
Некоторые ученые сравнивают возникновение классового строя в обществе с изгнанием из рая. Во все времена общественная элита могла позволить себе лучшие условия жизни, более качественное образование и досуг. Те же, кто принадлежит к низшему классу, вынуждены довольствоваться минимальным отдыхом, тяжелым физическим трудом и скромным жилищем. Кроме того, многие ученые склоняются к тому, что в классовом обществе весьма абстрактные черты приобретает мораль.
Упадок первобытнообщинного строя
Одной из причин, по которым первобытный мир сменило классовое расслоение, считается перепроизводство материальных продуктов. Сам факт чрезмерного производства свидетельствует о том, что в определенный момент общество достигло высокого для своего времени уровня развития.
Первобытные люди научились не только производить орудия труда и предметы быта, но и обмениваться ими между собой. Вскоре в первобытном обществе стали появляться лидеры – те, кто мог управлять процессом производства продуктов. На смену родовой общине постепенно стал приходить классовый строй. Некоторые первобытные племена уже к концу доисторического периода представляли собой структурированные сообщества, в которых имелись вожди, помощники вождей, судьи и военачальники.
загрузка...
allwomanday.ru
Школа "Баниласки": Первобытный мир
Добрый день,уважаемые гости и друзья блога! Я очень долго готовилась к занятиям о которых хочу сегодня рассказать. Долго присматривалась и думала о том,потянет ли Соня,будет ей интересно,но оказалось,что все сомненья напрасны.Соня с радостью восприняла материал и теперь просит продолжить игру в первобытный мир.На свой страх и риск купила книгу издательства Пешком в историю "Мы живем в каменном веке", книга достаточно серьезная,но дочка поняла и даже заинтересовалась, а сегодня мы воспроизвели все то,о чем прочитали.
Итак,мы отправляемся в удивительный и далекий Каменный век.......
Вот такая пещера встретила сегодня нас с утра.Да,есть одна существенная ошибка-наши люди уже в одежде,но не снимается с них одежда,она приклеена на клей. Не знаю кому в голову пришла столь гениальная идея,но играли так как есть. Нашим очагом была обычная свечка.
Пробуем добыть огонь своими силами: деревянная палочка в деревянной основе.
Огонь получен. Теперь необходимо найти в чем приготовить еду.Лучшим вариантом было бы слепить посуду из глины,но Соня не большой любитель лепки,вышли из сложившейся ситуации так:
В прошлом году привезли с моря корзину ракушек.Рассмотрели и выбрали то,что могло бы послужить посудой: вот котел, а вот и тарелки, а вот это чайник- сказала Соня,-только ручки не хватает.
Очаг есть,посуда тоже,осталось добыть еду и наш мужчина отправился на рыбалку. Спрашиваю у Сони:
-Как поймать рыбу,удочки нет,сачка нет.
-Палочкой надо вот так,- и показала как. Думаю,с такими познаниями не пропадем))).
Сначала ели мясо и рыбу сырыми,но позже люди догадались,что если обжарить мясо на костре,оно будет вкуснее.Соне очень понравилось жарить рыбу на костре.
Мужчины ходили на охоту, а женщины занимались собирательством,мы тоже решили собрать урожай яблок,но не совсем обычно:
Немного поиграв,Соня сказала,что так им скучно и просто необходим малыш.Ну разве поспоришь,какая семья без ребенка! Вот уже в пещере и звонкий смех появился.
Наигравшись с малышом,мы поиграли в электровикторину.Вспомнили древних животных,рассмотрели их следы и угадывали название по окрасу.
Вот так прошло наше первое знакомство с первобытным человеком,продолжение следует......
P.S. -Папа на охоте,мама поддерживает очаг, а кто ж им деньги зарабатывает?
Наигравшись с малышом,мы поиграли в электровикторину.Вспомнили древних животных,рассмотрели их следы и угадывали название по окрасу. 
