ИТОГОВЫЕ ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО МИРА 5 КЛАСС. История древнего мира тесты
Тесты по истории 5 класс
1. Жизнь первобытных людей
2. Древний Восток
3. Древняя Греция
4. Древний Рим
5. Другие
Что такое история и для чего её изучают? Например, когда говорится, что некое событие из прошлого вошло в историю, имеется в виду, что оно стало значимым, важным, масштабным явлением в той или иной сфере жизни общества. О таких исторических событиях, а также о том, что такое генеалогия, летоисчисление, древний человек, как зарождались религия и искусство – обо всё этом идёт речь на уроках истории в 5 классе. Кроме того, ребята знакомятся с историей древнего мира – зарождением, расцветом и закатом древних цивилизаций. Они переносятся во времена древнего Египта, древней Индии и Китая. На этом их путешествие во времени не заканчивается. Они узнают о населении, политическом устройстве и культуре Древней Греции и Древнего Рима. Материал очень интересный, но достаточно сложный и объемный. Как научиться быстро впитывать новые знания, легко запоминать основные даты? Способов овладения материалом множество, но наш сайт предлагает наилучший – пройти онлайн тесты по истории (5 класс) с ответами.
Итоговый тест по истории (5 класс) полностью отвечает требованиям рабочей программы по истории для 5 класса ФГОС. В свою очередь, данная программа разработана на базе авторского курса «История Древнего мира. 5 класс» под авторством А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой. Данный тест состоит из множества интересных заданий, к каждому из которых прилагается несколько вариантов ответов. Сами задания разработаны на основе следующего учебно-методического материала: учебника «Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс» под редакцией Фёдора Михайловского; пособия «Контрольно-измерительные материалы. История Древнего мира» Волковой Т.С., Соломоник А.С. для подготовки к переводным экзаменам в начальной школе; книги «Тесты по истории Древнего мира. 5 класс» под редакцией Ю.И. Максимова. Учащемуся необходимо внимательно прочитать вопрос и решить, какой из предложенных вариантов ответов единственно верный. Таким образом, ребенок учится быстро ориентироваться в паутине событий прошлого, устанавливать соответствия и последовательность. Кроме того, он повторяет изученный материал по темам, самостоятельно выявляет ошибки и недочеты. Всё это помогает школьнику чувствовать себя уверенно на любой контрольной работе – за четверть, полугодие или за год. А чувство уверенности – это гарантированная годовая «отлично»!
obrazovaka.ru
Тесты по истории Древнего мира, 6 класс
ГУ «Алтынсаринская основная школа» отдела образования акимата Костанайского района
Республика Казахстан, Костанайкая область, Костанайский район.
Тесты по истории Древнего мира
6 класс
подготовила
учитель истории
Кифоренко ирина Александровна
п. Алтынсарино 2013г.
ТЕСТ №1
История Древнего мира
1. На сколько периодов делится история древнего мира:
А) На3 B) На 4. C) На 6. D) Ha 2.Е )На5.
2. На сколько периодов делится предмет всеобщей истории:
А) На 4.B) На 5.C) На 2.D) На 3.E)На 6.
3. Первые классовые общества и государства появились в:
A) Австралии и Океании. B) Азии и Северной Африке. C) Европе .D) Европе и Азии.
E) Северной Америке.
4. Какие отношения сохранялись в классовых обществах и государствах длительное время:
A) Капиталистические. B) Феодальные .С) Родоплеменные .D) Патриархальные
E) Коммунистические.
5. Земледелием в основном занимались люди, жившие:
А) В пустыне. В) У моря. С) По берегам рек. D) В гористой местности. E) В лесу.
6. Понятие «рабовладельческое общество» говорит о том, что в нём появились:
А) Рабовладельцы и рабы. B) Феодалы и крестьяне. C) Капиталисты и рабочие.
D) Первобытные люди .E) Пришельцы с других планет.
7. Наука, изучающая историю человечества по вещественным источникам...
A) Этнография .B) Ономастика. C) Топонимика. D) Археология. Е) Геология.
8. Основная часть древней истории может быть изучена только по:
А) Археологическим источникам. B) Письменным источникам. C) Устным источникам .D) Рассказам очевидцев. E) Этнографическим источникам.
9. Что является основанием для археологической периодизации?
A) Камень. B) Вода .C) Оружие. D) Орудия труда .Е) Письменные источники.
10. Обычаи и традиции, культуру, быт изучает:
A) Археология .B) Геология. C) Геодезия .D) Этнография. E) География.
ТЕСТ №2
Двуречье
1.Месопотамия – это….
А) территория между Тигром и Евфратом В) территория между Индом и Гангом С) территория Малой Азии D) территория по реке Нил Е) территория между Тигром и Гангом
а) 3600 г до н.э. б) 3000 г до н.э. в) 2600 г до н.э. г) 2000 г до н.э. д) 2100 г до н.э.
10. Когда на территории Египта зародился рабовладельческий строй
а) 6 тыс до н.э. б) 4 тыс до н.э. в) 3 тыс до н.э. г) 2 тыс до н.э. д) 1 тыс до н.э.
ТЕСТ №4
Древняя Ассирия
1. Первым государством на древней ассирийской земле было государство:
А) Ашшур. B) Элам. C) Урарту. D) Палестина. E) Аккад.
2. Древнее государство Урарту находилось на территории современной (-го):
A) Грузии. B) Армении. C) Ирана. D) Турции. E) Афганистана.
3. Столица Урарту:
A)Гелиополь. B) Ереван. С)Тушпа.D) Ниневия. Е)Сузы.
4. Большое значение в ассирийской армии придавали:
A) Пехоте. B) Лучникам. C) Тактике оборонительной войны.
D) Коннице и боевым колесницам.E) Морскому флоту.
5. Когда Ассирийское государство прекратило свое существование в:
A) 600 г. до н.э. B) 610 г. до н.э. C) 615 г. до н.э. D) 608 г. до н.э. E) 605 г. до н.э.
6. Ассирийский царь Ашшурбанипал известен тем, что:
A) Создал библиотеку. B) Построил храм богини Иштар. C) Создал военно-морской флот. D) Провел в стране реформы. E) Издал законы.
7. Какое рабовладельческое государство было образовано в Закавказье в начале I тысячелетия до н.э.? А) Урарту. В) Ассирия С) Египет D) Финикия Е) Бактрия.
8. Сардур II в VПI веке до н.э. был один из царей государства: А) Урарту. В) Парфии. С) Египта. D) Ассирии. Е) Финикии.
9. Главным военным соперником государства Урарту была могущественная:
A) Ассирийское царство. B) Хеттское царство. C) Египетское царство. D) Палестина.
E) Государство Элам.
2. Столица Хеттского царства:
A) Гелиополь B) Кадет. C) Мари. D) Хаттусас. E) Тушпа.
3. В 1296 году государство Хетт заключило мирное соглашение:
A) С Египтом. B) С Урарту. C) С Ассирией. D) С Палестиной. E) С Эламом.
4. Укравший лошадь или барана, в хеттском государстве, должен был возместить нанесенный ущерб в:
A) 10-кратном размере. B) 20-кратном размере. C) 30-кратном размере. D) 5-кратном размере. E) 15-кратном размере.
5. Торговый центр хеттского государства:
A) Нипггур. В)Ганим. С)Ниса. D) Лагаш. Е)Урук.
6. Бог молнии и облаков у хеттов: А)Мардук. B) Таммуз. С)Тешуб.D) Телепин.E) Шамаш.
7. Телепин у хеттов - это:
A) Титул хеттского царя В) Бог Солнца C) Воин-богатырь. D) Бог весны. E) Бог Луны.
8. Когда впервые в истории человечества было заключено мирное соглашение между Ениптом и Хеттским царством? А) В 1298 г. до н.э. В) В 1297 г. до н.э. С) В 1296 г. до н.э. D) В 1295 г. до н.э. Е) В 1294 г. до н.э.
9. В каком году хетты разгромили Вавилон? А) 1597 г. до н.э. В) В 1596 г. до н.э. С) В 1595г. до н.э. D) В 1594 г. до н.э. Е) В 1593 г. до н.э.
10. Держава хеттов пала под ударами: А) Ассирии В) Финикии С) Египта D) Бактрии Е) Палестины.
ТЕСТ №6
Древняя Финикия и Израильско-иудейское государство
1. В Мертвое море впадает река:
A) Тигр. B) Евфрат. C) Галис. D) Нил. E) Иордан.
2. Наиболее развитым городом на юге Финикии был:
А)Библ. В)Угарит C) Арвад. D) Кадеш. Е)Сидон.
3. Финикийцы были хорошими строителями:
A) Крепостей. B) Кораблей C) Дворцов. D) Храмов E) Пирамид.
4. На юге Тира жил народ, который называли:
A) Египтяне. B) Хетты. C) Ассирийцы. D) Филистимляне. E) Урартцы.
5. В Палестину стали прибывать кочевые племена:
A) Саков. B) Скифов. C) Сарматов. D) Тюрков. E) Еврейские племена.
6. Израильско-иудейское государство было создано в годы правления:
A) Царя Давида. B) Царя Саргона. C) Царя Ирода D) Понтия Пилата. E) Царя Ашшурбанипала.
7. Израильско-иудейское государство достигло своего расцвета при царе:
A) Давиде. B) Соломоне. C) Ироде. D) Телепине. E) Хаммураппи.
8. Столица Израиля:
A) Иерусалим. B) Сидон. C) Самария. . D) Библ Е) Дамаск.
9. Важнейшим достижением финикийской культуры являете создание:
A) Книгопечатания. B) Кораблестроения. C) Пирамид. D) Алфавитного письма. Е) Почтовой службы.
10. Главного бога евреев звали:
A) Яхве. B) Иисус. C) Мардук. D) Мотт. E) Давид.
ТЕСТ №7
Древняя Персия
1. Он объявил себя первым царем персов:
A) Ксеркс. B) Кир. C) Дарий. D) Астиаг. E) Набонид.
2. Персидский царь Камбиз завоевал в 525 году до н.э.:
A) Израиль. B) Палестину. C) Египет. D) Вавилон. E) Мидию. 3. Дарий I разделил государство на
A) 10 сатрапий. B) 15 сатрапий. C) 30 сатрапий. D) 20 сатрапий. Е) 25 сатрапий.
4. Дарики у персов — это:
A) Советники Дария. B) Персидские крестьяне. C) Дети Дария. D) Аристократическая верхушка. E) Деньги из чистого золота.
5. Дарий I стал царем персов в:
A) 422 г. до н.э. B) 522 г. до н.э. C) 622 г. до н.э. D) 500 г. до н.э. E) 512 г. до н.э.
6. По этим дорогам в персидском царстве шли торговые караваны, и они назывались:
A) Персидские дороги. B) Великий шелковый путь. C) Дороги Кира. D) Царские дороги. E) Дороги Дария.
7. В 518 году до н.э. царь персов Дарий I совершил поход против:
A) Израильтян. B) Ассирийцев. C) Саков. D) Греков. E) Римлян.
8. Борьба между богом добра и богом зла у персов - это основа учения:
A) Ислама. B) Христианства. C) Иудаизма. D) Буддизма. E) Заратуштры. 9. Бог добра у персов:
A) Митра. B) Тенгри. C) Ахурамазда. D) Мардук. E) Шива.
10. Покровитель диких зверей и хищников у персов:
А) Анхра Манью. B) Митра. C) Кали. D) Ахура Мазда. E) Хануман.
ТЕСТ №8
Древняя Бактрия
1. В «Авесте» ее характеризуют как «высокогорную страну»
А) Урарту. В)Бактрию. C) Элам. D) Парфию. E) Ассирию.
2. Редкий поделочный камень назывался:
A) Малахит B) Лазурит C) Гранит. D) Известняк E) Кремний.
3. Сатрапия в Персидском царстве- это:
A) Система правления. B) Название страны. С) Название провинции. D) Воинское соединение. E) Город-государство.
4. Кого называли «повелителем тысячи городов»?
A) Царя Персии. B) Царя Вавилона. C) Царя Урарту. D) Царя Бактрии. E) Царя Парфии.
5. Правитель Бактрии, который выпустил свои деньги: А)Антиох. В) Евтидем. С) Птолемей. D)Heapx.
Е) Диодот.
6. На территории современных Таджикистана и Афганистана находилась: А) Бактрия В) Парфия С) Кушан D) Палестина Е) Ассирия.
7. Земли Бактрии стали самостоятельными: А) В V в. до н.э. В) В IV в. до н. э. С) В III в. до н.э. D) Во II в. до н.э. Е) В I в. до н.э.
8. Древняя Бактрия входила в состав: А) Ассирийской державы В) Персидского государства С) Финикии D) Египта Е) Римской империи
9. В каких источниках характеризуют Бактрию как «высокогорную страну» А) В китайских В) В арабских С) В греческих D) В славянских Е) В персидских
10. Правитель, отстоявший независимость Бактрии в борьбе с Сирийским государством: А)Антиох. В)Евтидем. С) Птолемей. D)Heapx. Е) Диодот.
ТЕСТ №9
Кушанское царство
1. Самым известным кушанским царем был:
А) Канышке. B) Ксеркс. C) Телепин. D) Кушан. E) Мардук.
2. Государство сасанидов появилось в:
A) I веке. B) II веке. C) III веке. D) IV веке. E) V веке.
3. Человек по имени Мани основал:
A) Буддизм. B) Даосизм. C) Синтоизм. D) Манихейство. Е) Ламаизм.
4. Символ царской власти:
A) Корона. B) Колпак C) Шапка. D) Meч Е) Скипетр.
5. В южных восточных частях Кушанского царства исповедовали :
A) Буддизм. B) Даосизм. C) Синтоизм. D) Ислам Е) Ламаизм.
6.Самый удобный и выгодный торговый путь через Кушанскую империю для купцов из :A) Китая. B) Индии C) Египта D)Сирии Е) Вавилона
7.Достижением культуры кушан является храм:
A) Канышке ПобедителяB) Артемиды C)Зевса D)Помпей Е) Афины
8.«Храм Канышке Победителя» построен на холме: А) Загра В ) Масиос С) Сурх- Котал D) Уппсала Е)Тоскана
9.Земли Бактрии разделили на :
A) 5 регионов B) 6 регионов C) 7 регионов D) 8 регионов Е) 9 регионов
10.Золотые монеты выпускали при правителе :
А) Канышке. B) Ксерксе C) Телепине D) Катпызе E) Мардуке.
ТЕСТ №10
Древняя Парфия
1. При каком правителе Парфия достигла своего расцвета:
А) Митридате. B) Диодите. C) Арсаке. D) Селевке. E) Птолемее.
2. В битве с парфянцами погиб знаменитый римский консул:
A) Помпеи B) Антоний. C) Красс. D) Марцелл E) Гракх.
3.Основатель единой династии единственной династии Парфии: А) Аршак В) Митридат С) Артабан D) Селевке Е) Птолемей
4. Территория Парфии вошла в состав Персии в А) 222 г. до н.э. В) 224 . до н.э. С) 225 г. до н.э. D) 226 г. до н.э. Е) 227 г. до н.э.
5. Безуспешный поход Марка Антония, мужа египетской царицы Клеопатры, против парфян:А) 37 г. до н.э. В) 36 г. до н.э. С) 35 г. до н.э. D) 34 г. до н.э. Е) 33 г. до н.э.
6. Заключил договор с Римом, присоединил Армению: А) Аршак В) Митридат С) Артабан D) Селевке Е) Птолемей
7. Основатель династии армянских царей Аршакидов: А) Аршак В) Митридат С) Артабан D) Селевке Е) Вологес
8. Царь Митридат создаёт Парфянскую империю в ) 126 — 87 гг. до н.э. В) 127-87 г.г. до н.э. С) 128-87 гг. до н.э. D) 129 — 86 гг. до н.э. Е) 130-85 гг. до н.э.
9. В III в. до н.э. На западе от Бактрии образовалось новое государство: А) Парфия В) Кушан С) Урарту D) Финикия Е) Ассирия
10. В 130 г. до н.э. Царь Сирии Антиох пошёл походом против Парфии, правитель Парфии попросил помощи у племён А) саков В) гуннов С) уйсунов D) канлов Е) сарматов
ТЕСТ №11
Древняя Индия
1. Индостан — это:
A) Материк. B) Остров. C) Архипелаг. D)Полуостров. Е)Аттол.
2Пересекает Индию река:
А) Меконг. B) Янцзы. C) Хуанхэ. D) Тигр. E) Ганг.
3. «Страна пяти рек» на полуострове Индостан:
A) Пенджаб. B) Кашмир. C) Кашгар. D) Тибет. E) Китай.
4. «Сакхари» от древнеиндийского:
A) Тростник. B) Сахар. C) Рис. D) Ячмень. E) Пшеница.
5. В середине П тысячелетия в Индию вторглись кочевые племена:
A) Тюрков. B) Саков. C) Ариев. D) Скифов. E) Монголов.
6. Расцвет индийского государства начался при правителе династии Маурия:
A) Чандрагупте. B) Гупте. С)Чандре. D) Ашоке. E) Брахме.
7.Столица Индийского государства:
A) Магадха. B) Хотан, С)Бактра. Д)Лоян. Е) Паталипутра.
8. В Индии люди делились на:
A) 2 общественные группы B) 4 общественные группы C) 3 общественные группы.
D) 6 общественных групп. Б) 5 общественных групп.
9..Брахманы - это:
A) Земледельцы. B) Воины. C) Скотоводы. D) Служители религии. E) Члены царской семьи.
10.Они созданы из запыленных ступней бога Брахмы:
A) Брахманы. B) Кшатрии. C) Шудры.D) Земледельцы. E) Вайшим
ТЕСТ №12
Древний Китай
1.Главной отраслью хозяйства Китая было:
A) Скотоводство. B) Земледелие. C) Строительство храмов. Строительство дамб и каналов. Е) Виноделие.
2.В Китае с древнейших времен было развито производство:
A) Пороха. B) Бумаги. C) Шелка. D) Фарфора. E) Хлопка.
3.Основой китайского общества была:
A) Частная собственность на скот. B) Частная собственность на землю. C) Кастовая система.
D) Семья. E) Преданность императору.
4.В конце II в. н.э. в Китае началось:
A) Восстание «красных повязок». B) Строительство Великой китайской стены. C) Возведение дворца для императора Ван Мана. D) Восстание «краснобровых».
Е) Восстание «желтых платков».
5. 10.Первый император Китая:
A) Ван МанB)Фан Чун C) Сыма- Цянь D) Конфуций. Е) Цинь Шихуанди
6.«Исторические записки» в древнем Китае написал:
А) Лао-цзы. В)Сыма-Цянь. D) Конфуций. Е)Чжан.
7. Какая династия сменила династию Цинь
A) Хань B) Чжоу C) Тан. . D) Мин Е) Цин
8.Возникновение китайской цивилизации произошло в бассейне каких рек: А) Хуанхе и Янцзы В)Ганг и Инд С)Тигр и Евфрат D) Нил и Тигр Е) Ганг и Тигр
9. Какой путь брал свое начало в Китае
A) меридиальный B) шелковый C) шерстяной D) караванный Е) морской
10. Какое оборонительное сооружение было построено в Китае
A) ров. B) окоп. C) Великая китайская стена D) забор Е) сетка
11. Гением древнего Китая называют:
A) Конфуция. B) Сыма-Цяня. C) Чжахама. Е) Лао-цзы.
12.В Китае было изобретено то, что очень широко используется в школе и вузах:
A) Сейсмограф. B) Компас. C) Бумага. D) Порох. Е) Звездные карты.
13.Годы жизни знаменитого китайского философа Конфуция:
A) 551-479 гг до н. э. B) 552-479 гг до н.э. C)553 — 478гг до н. э. D)554-478 гг до н.э.. Е) 555- 478 гг до н.э.
ТЕСТ №13
Древняя Греция
1.Первая цивилизация, появившаяся в 2000-е годы до н.э. на территории Греции:
A) Египетская. B) Троянская. C) Дорийская. D) Крито-ахейская. E) Кипрская.
2.Городом, «богатым золотом» и «многолюдным», слепой поэт Гомер называл:
A) Кносс. B) Фест, C) Тиринф. D) Пилос. E) Микены.
3.0 походе греков на г. Трою написал в «Илиаде» и «Одиссее» слепой поэт:
А) Агамемнон В) Гомер. C) Эзоп. D) Аристофан. E) Геродот.
4.Самым красивым городом в Греции в VIII-VI вв. до н.э. был:
A) Коринф B) Афины. С) Милет. D) Тиринф. E) Фивы.
5.Акрополь в Греции - это:
A) Храм. B) Город. C) Дворец. D) Укрепленная часть города. E) Городская площадь. 6.Совет знати в Афинах назывался:
А) Собрание. В) рейхстаг. С) Регион. D) Галерея. Е) Агора.
7.Агора-это:
A) Торговая площадь. B) Музей. C) Совет знати D) Мастерская. Е) Древнегреческий театр.
8.Рабов в Спарте называли:
A) Дорийцы. B) Илоты. C) Готы. D) Вестготы. E) Кули.
9. Власть небольшой группы лиц называется:
A) Бюрократия. B) Плутократия. C) Олигархия. D) Автократия. E) Теократия. 10.В Спарте большое значение придавали:
A) Земледелию. B) Скотоводству. C)Ремеслу. D) Воспитанию молодежи Е) Виноградарству.
ТЕСТ №14
Древний Рим
1.Основатель Рима:
A) Тарквиний. B) Ромул. C) Рем. D) Цезарь. E) Пирр.
2.Привилегированные слои население Древнего Рима:
А) Плебеи. B) Бюрократы. C) Патриции. D) Олигархи. E) Теократия.
3. Низшие слои населения:
A) Олигархи. B) Центурионы. C) Патриции. D) Аристократы. E) Плебеи.
4.Слово «триба» в Древнем Риме означает:
A) Союз племен. B) Совет патрициев. C)Совет старейшин. D) Совет трибунов. E) Совет плебеев
5.Огромную роль в жизни Древнего Рима играл:
А) Магистрат. В) Сенат C) Центуриат. D)Совет старейшин. E) Совет консулов.
6.Пунами римляне называли:
A) Греков. B) Кочевые племена .С) Жителей Карфагена. D) Вестготов. E) Парфян.
7.Талантливый карфагенский полководец:
А) Газдрубал. B) Пирр. C) Сципион. D) Ганнибал. Е) Цицерон.
8.Сражение при Каннах состоялось в:
А)205 г. до н.э.В)202 г. до н.э С) 210 г. до н.э. D) 206 г. до н.э. Е) 216 г. до н.э.
9.Группа, объединяющая богатых патрициев и плебеев, называлась:
A) Нобилитет. B)Патрициат. C) Плебисцит. D) Центуриат. E) Сенат.
10.«Всадники» в Древнем Риме занимались: A) Земледелием. B) Скотоводством. C) Формированием армии. D) Сбором налогов, E) Строили военные укрепления.
История Древнего мира 6 класс
Древний мир
Древний восток
Шумерское и Аккадское государство, Вавилон
Древний Египет
Древняя Ассирия и Урарту
Хеттское царство
Древняя Финикия и Палестина
Древнее Персидское царство
Древняя Бактрия
Кушанское царство
Парфянское царство
Древняя Индия
Древний Китай
Древня Греция
Древний Рим
ОТВЕТЫ
вар/воп
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
Д
А
В
С
С
А
Д
А
Д
Д
2
А
В
А
В
С
В
А
Д
В
Е
3
Д
Б
В
Д
Г
А
Б
Д
В
Г
4
А
В
С
Д
Е
А
А
А
В
С
5
В
Д
А
Е
В
С
Д
В
С
А
6
Е
А
В
Д
Е
А
В
С
Д
А
7
В
С
Д
Е
В
Д
С
Е
С
А
8
В
В
С
Д
Е
А
С
В
Е
В
9
А
С
Д
Е
А
А
А
С
А
Д
10
А
С
А
В
В
В
Е
В
А
А
11
Д
Е
А
В
С
Д
Е
В
Д
С
12
В
С
Д
Е
Е
В
А
А
В
С
А
С
А
13
Д
Е
В
С
Д
А
А
В
С
Д
14
В
С
Е
А
В
С
Д
Е
А
Д
Список использованной литературы
Учебник «История Древнего мира» для 6 класса общеобразовательной школы"Атамура" 2006Издание 2-е, переработанноеАвторы: Т. Тулебаев, Р. Кусаинова, М. Дакенов.
doc4web.ru
Тесты – тренажеры по истории Древнего мира
Электронное пособие «Тесты – тренажеры по истории Древнего мира» предназначено для учителей истории, работающих по учебнику Ф.А.Михайловского «История древнего мира» 5 класс
Основная задача пособия – создать оптимальные условия для самостоятельного применения, проверки и оценки полученных знаний по данной теме.
Пособие представляет собой тесты – тренажеры по основным темам Истории Древнего мира, выполненные в программе Microsoft Power Point.
Данное пособие используется для самостоятельной подготовки учащихся к повторительно - обобщающаму уроку по теме.
Просмотр содержимого документа
«методические рекомендации»
Методические рекомендации
для учителей истории
по использованию электронного пособия
«Тесты – тренажеры по истории Древнего мира»
5 класс
Программа Ф.А.Михайловского «История древнего мира»
Составитель:
учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №3 пос. Эльбан
Н.А.Шишкина,
Введение.
В настоящее время система тестирования стала важным направлением контрольно–оценочного процесса и повышения качества обучения в отечественном образовании.Преимущество тестирования в сравнении с традиционными формами проверки знаний учащихся:
минимум временных затрат на получение надежных итогов контроля;
равные условия для всех тестирующихся, как в процессе контроля, так и в процессе оценки, практически исключая субъективизм преподавателя;
Тестирование становится основной формой сдачи экзаменов. Для подготовки и успешной сдачи ЕГЭ и ГИА требуется вводить тестовые технологии в систему школьного образования: регулярно проводить тестирование с целью проверки знаний учащихся и формировать у них навык работы с тестовыми заданиями. Кроме того, во время таких тренировок развиваются навыки саморегулирования и самоконтроля.
Тесты -тренажеры – это оригинальная методика оценки знаний, умений и навыков учащихся и их целенаправленная тренировка в процессе многократного повторного решения тестовых заданий.
Система тестов-тренажеров позволяет учащимся:
самостоятельно подготовиться к контрольному тестированию;
самостоятельно определять уровень подготовки и регулярно оценивать его результаты в процессе подготовки к тестированию;
устранять пробелы при изучении материала и закреплять полученные знания.
Электронное пособие «Тесты – тренажеры по истории Древнего мира» предназначено для учителей истории, работающих по учебнику Ф.А.Михайловского «История древнего мира» 5 класс
Основная задача пособия – создать оптимальные условия для самостоятельного применения, проверки и оценки полученных знаний по данной теме.
Пособие представляет собой тесты – тренажеры по основным темам Истории Древнего мира, выполненные в программе Microsoft Power Point.
Данное пособие используется для самостоятельной подготовки учащихся к повторительно - обобщающаму уроку по теме.
Условия применения электронного пособия.
ИКТ обеспечение
Персональный компьютер
Программное обеспечение ( Microsoft Power Point)
Интернет
Требования к учащимся
Основные информационно-технологические умения необходимые учащемуся для работы с электронным пособием:
организовать свою работу на компьютере;
самостоятельно соблюдать санитарно-гигиенические нормы при работе на компьютере;
взаимодействовать с различными типами программных средств (тренажер, электронный тест)
умение работать с устройствами ввода информации (мышь, клавиатура)
взаимодействие с операционной системой на уровне начинающего пользователя;
Инструкции для учителя
Данное пособие используется для самостоятельной подготовки учащихся к повторительно - обобщающаму уроку по теме. Учитель размещает тест – тренажер по пройденной теме на своей страничке на сайте «Дневник.ru» или отправляет данный тренажер по электронной почте учащимся перед проведением повторительно – обобщающего урока по теме или перед контрольным тестированием.
Инструкции для ученика
Для работы с электронным пособием каждый ученик получает инструкцию:
Скачать тест- тренажер с личной странички учителя на сайте «Дневник.ru» или из своего электронного почтового ящика.
Открыть тест – тренажер в программе Microsoft Power Point.
Прочитав первый вопрос, навести курсор на строку с выбранным ответом.
Если ответ правильный (улыбающийся смайлик), то перейти к следующему вопросу, нажав на объект с номером 2.
Если ответ не правильный (огорченный смайлик), то вернуться к предыдущему вопросу, нажав на объект с его номером.
Решив все тесты, ученик оценивает уровень своих знаний в соответствии с эталоном, размещенном на слайде «Оцени свои знания».
Просмотр содержимого презентации
«ДРЕВНИЙ ВОСТОК»
Тест – тренажёр Тема: Древний Восток
1 . Древняя страна, расположенная между морем и цепью Ливанских гор?
а) Междуречье;
б) Египет;
в) Финикия.
2. Где была написана книга, от которой произошло слова «библиотека»?
а) в Египте;
б) в Китае;
в) в Израиле.
3. От кого защищала Северный Китай Великая китайская стена?
а) от ассирийцев;
б) от гуннов;
в) от филистимлян.
4. Древнее государство, захватившее в VI в. до н.э. Вавилонское и Египетское царства?
а) Лидия;
б) Персия;
в) Израиль.
5 . Библейский старец, спасшийся в ковчеге во время потопа?
а) Адам;
б) Авраам;
в) Ной.
6 . Что изобрели в Древнем Китае?
а) бумагу;
б) цифры;
в) шахматы.
7. Предводитель персов, великий полководец древнего мира:
а) Хаммурапи;
б) Кир;
в) Крез.
8. Кто учил в Древней Индии, что главное – личное достоинство человека, а не его происхождение?
а) Конфуций;
б) Брахма;
в) Будда.
9. Столица Ассирийской державы, которую называли «логовищем львов» и «городом крови»?
а) Ниневия;
б) Персеполь;
в) Вавилон.
10. Что изобрели финикийцы?
а) прозрачное стекло;
б) компас;
в) бумагу.
2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Оцени свои знания
10-9 - ОТЛИЧНЫЕ ЗНАНИЯ!
8-7 - ЗНАНИЯ ЕСТЬ, НО ИХ НЕ
ДОСТАТОЧНО!
6 -5 - НУЖНО ПОВТОРИТЬ
МАТЕРИАЛ!!!
4 и менее - СРОЧНО БЕРИ
УЧЕБНИК И УЧИ!!!
Просмотр содержимого презентации
«ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ»
Просмотр содержимого презентации
«ДРЕВНИЙ РИМ»
Просмотр содержимого презентации
«ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ»
Тест – тренажёр Тема: Древняя Греция
1. Полис — это:
а) область в Южной Греции;
б) небольшой самостоятельный город-государство в Греции;
в) страна Греция.
2. В Афинском полисе Совет знати назывался:
а) архонтом;
б) демосом;
в) ареопагом.
3. В древней Спарте за соблюдением всех законов следил:
а) демос;
б) архонт;
в) Совет старейшин.
4. Главным занятием спартанцев было:
а) военное дело;
б) земледелие;
в) рыболовство.
5 . Бог Зевс повелел устраивать состязания атлетов на земле Олимпии в память о победе над богом:
а) Гермесом;
б) Посейдоном;
в) Кроном.
6. Царь персов Ксеркс покинул Грецию после:
а) Марафонской битвы;
б) боев в Фермопильском ущелье;
в) Саламинского сражения.
7 . Главная площадь Афин, где располагался рынок и правительственные здания, называлась:
а) Керамик;
б) Акрополь;
в) Агора.
8. Театральные представления устраивались:
а) по праздникам Диониса;
б) во время Олимпийских игр;
в) каждый день.
9. Учителем Александра Македонского был:
а) Платон;
б) Аристотель;
в) Филипп II .
10 . В какой битве Александр Македонский окончательно разгромил персов?
а) при Хиронее;
б) при Гавгамелах;
в) при Тире.
2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Оцени свои знания
10-9 - ОТЛИЧНЫЕ ЗНАНИЯ!
8-7 - ЗНАНИЯ ЕСТЬ, НО ИХ НЕ
ДОСТАТОЧНО!
6 -5 - НУЖНО ПОВТОРИТЬ
МАТЕРИАЛ!!!
4 и менее - СРОЧНО БЕРИ
УЧЕБНИК И УЧИ!!!
kopilkaurokov.ru
ИТОГОВЫЕ ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО МИРА 5 КЛАСС
Муниципальное бюджетное образовательное учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №13»
ИТОГОВЫЕ ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО МИРА 5 КЛАСС
Использование тестов для диагностики знаний учащихся позволит привить школьникам навыки работы с тестовым материалом, т. е. уже с 5 класса начать постепенную подготовку к Единому государственному экзамену.
Кроме того, материал поможет педагогу осуществлять контроль знаний по предмету.
Тестовые задания позволяют объективно выявить наличие у школьников знаний по истории, проверить учебные умения на различных уровнях усвоения материала. Представленные контрольно-измерительные материалы для 5 класса соответствуют требованиям школьной программы по истории и возрастным особенностям учащихся.
ИТОГОВЫЙЕ ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО МИРА 5 КЛАСС
ВАРИАНТ I
А1.Орудие труда первобытного человека, при помощи которого ловили рыбу:
1) лук
2) гарпун
3) рубило
4) копье
А2.Кто управлял родовой общиной?
1) вождь
2) старейшины
3) царь
4) жрец
А3. Первый металл, из которого люди научились делать орудия труда:
1) медь
2) железо
3) олово
4) бронза
А4) Из чего египтяне изготавливали материал для письма?
1) береста
2) тростник
3) пальмовые листья
4)шкуры животных
А5. Главная река на территории Египта:
1) Евфрат
2) Тигр
3) Ганг
4) Нил
А6. Письменность в Древнем Двуречье:
1) Линейное письмо
2) иероглифы
3) клинопись
4) папирус
А5.Что изобрели в Древней Индии?
1) шахматы
2) стекло
3) компас
4) бумагу
А8. Великий китайский мудрец:
1) Гомер
2) Будда
3) Цинь Шихуан
4) Конфуций
А9. К какой касте принадлежали цари в Древней Индии?
1) воинов
2) неприкасаемых
3) жрецов
4) земледельцев
А10. Старшая из богинь, супруга Зевса:
1) Афродита
2) Гера
3) Афина
4) Деметра
А11. Что называется полисом?
1) город-государство в Древней Греции
2) театральное представление
3) город в Древней Греции
4) название органа управления городом
А12. Где проводились Олимпийские игры?
1) в Спарте
2) в Олимпии
3) на горе Олимп
4) в Афинах
А13. Что означает афинское слово «демократия»?
1) власть народа
2) власть тирана
3) власть знати
4) Совет старейшин
А14. Кто сплотил греческие государства для борьбы с Македонией?
1) Демосфен
2) Перикл
3) Солон
4) Александр
А15. Александрийский ученый, автор первого учебника по геометрии:
1) Аристотель
2) Евклид
3) Птолемей
4) Гораций
А16. В каком году столицей Римской империи стал Константинополь?
1) в 330 г.
2) в 280 г.
3) в 476 г.
4) в 395 г.
А17. Войсковое соединение римской армии:
1) легион
2) фаланга
3) преторий
4) рота
А18. Река, переходя которую, Цезарь сказал знаменитые слова: «Жребий брошен!»:
1) Тибр
2) Нил
3) Рейн
4) Рубикон
А19. Кто такие колоны?
1) рабы
2) земледельцы
3) воины
4) крестьяне
А20. Иисус Христос родился:
1) в Назарее
2) в Вифлееме
3) в Иерихоне
4) в Иерусалиме
В1. Объясните почему эти слова названы вместе?
1.Древнейшие люди, группа, человеческое стадо.
2.Собирательство, плоды, коренья.
3.Заостренный камень, дубина, палка-копалка.
В2.Найдите ошибки в тексте. Запишите правильный ответ.
В северо-восточной Африке расположено одно из самых больших озер в мире — Нил. Долина Нила в древности была покрыта зеленью, по берегам росли финиковые пальмы, акации и высокий тростник — пороги. Течение Нила встречало на своем пути опасную каменистую преграду — дельту. Среди песков изредка встречались островки зелени — оазисы и ил.
В3. Напиши термин.
1.Всё, что создано и освоено человеком. 2. Профессиональное занятие изготовлений изделий ручным, кустарным способом. 3. Обработка земли с целью выращивания сельскохозяйственных растений. 4. Вооружённая борьба между государствами и народами и между гражданами одного государства.
Решите задачи.
С1.В каком году пирамиде Хеопса исполнится 5 тысяч лет.
С2. Государства Древней Греции часто воевали друг с другом. Вторгаясь на территорию противника и желая навредить ему, воины вырубали оливковые деревья. Когда грек-земледелец возвращался после окончания войны в родную деревню, то часто видел: на месте оливкового сада — обгорелые пеньки. Прошел он через многие опасности, пережил гибель товарищей в бою — и не плакал. А тут, быть может, слезы появлялись на его глазах...
Почему земледелец горевал по загубленным оливам больше, чем по вытоптанному полю ячменя?
Свой ответ аргументируйте.
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО МИРА 5 КЛАСС
ВАРИАНТ II
А1. Орудие труда первобытного человека, при помощи которого ловили мелких зверей:
1) лук
2) гарпун
3) рубило
4) копье
А2. Кто управлял Египтом?
1) вождь
2) фараон
3) царь
4) жрец
А3. Из какого материала древний человек делал посуду?
1) медь
2) железо
3) дерево
4) глина
А4. Приспособление для полива садов и огородов в Египте:
1) оазис
2) шадуф
3) дамба
4) рельеф
А5. Первая столица египетского царства:
1) Мемфис
2) Фивы
3) Тир
4) Ахетатон
А6. Где был придуман первый алфавит?
1) в Египте
2) в Двуречье
3) в Финикии
4) в Индии
А7. Что изобрели в Древнем Китае?
1) шахматы
2) стекло
3) компас
4) бумагу
А8. Великий поэт, автор «Одиссеи»:
1) Гомер
2) Аристофан
3) Одиссей
4) Конфуций
А9. К какой касте принадлежали рабы в Древней Индии?
1) воинов
2) неприкасаемых
3) жрецов
4) земледельцев
А10. Древнегреческий бог искусства:
1) Зевс
2) Аполлон
3) Посейдон
4) Дионисий
А11. Что называется ареопагом?
1) сборник законов
2) суд
3) совет знати
4) народное собрание
А12. Где жили греческие боги?
1) на острове Крит
2) в Олимпии
3) на горе Олимп
4) в Афинах
А13. Что означает афинское слово «демос»?
1) народ
2) чужеземец
3) нищий
4) царь
А14. Кто был учителем Александра Македонского?
1) Аристотель
2) Софокл
3) Солон
4) Сократ
А15. Сенатор, друг Цезаря, возглавивший против него заговор:
1) Нерон
2) Брут
3) Октавиан
А16. В каком году произошло падение Римской империи?
1) в 330 г.
2) в 280 г.
3) в 476 г.
4) в 395 г.
А17.Главный источник рабства в Риме:
1) завоевания
2) торговля
3) долговая кабала
4) осужденные
А18.Что означало слово «вето»?
1) властвую
2) запрещаю
3) разрешаю
4) приветствую
А19. Кто такие диктаторы?
1) управляющие римской провинцией
2) правитель, обладающий неограниченной властью
3) главнокомандующий армией
4) учитель
А20. Иисус Христос родился:
1) в Назарее
2) в Вифлееме
3) в Иерихоне
4) в Иерусалиме
В1. Объясните почему эти слова названы вместе?
1. Балканский полуостров, Греция, Эгейское море.
2. Северная Греция, Средняя Греция, Фермопильский проход.
3. Северная Греция, Средняя Греция, Южная Греция.
4. Остров Фера, остров Крит, катастрофа.
В2. Найдите ошибки в тексте. Запишите правильный ответ.
Крит — самый большой остров в Эгейском море, где археологи раскопали огромный многоэтажный дворец. На Крите найдены остатки хижин бедняков с фресками. Фрески — это орудия труда. Жителей острова Крит называли критянами. Их единственным занятием было скотоводство. Жители Крита были отсталыми людьми, которые даже не имели письменности.
В3. . Напиши термин.
1. Искусство проектирования и строительство зданий, сооружений. 2. Преобразование, изменение, переустройство чего-нибудь. 3. Вера в Бога. 4. Изобразительное искусство- создание художественных образов с помощью красок.
Решите задачи.
С1. Сколько лет назад были проведены реформы Солона
С2. Во всех областях Древней Греции выращивали виноград. Спелые гроздья срезали и складывали в четырехугольный деревянный чан на высоких ножках. Затем греки залезали в чан и ногами давили виноград. Это был тяжелый труд, и потому занимались им мужчины. Выжатый сок стекал по желобкам в подставленные сосуды. Иногда сок выдавливали прессом — большим и тяжелым плоским камнем, который поднимали с помощью рычага. Перебродив, сладкий виноградный сок превращался в кисловатое вино.
Подумайте, каким способом выдавливания сока из винограда — ногами или прессом — создавалось вино более высокого качества.
Свой ответ аргументируйте.
infourok.ru
Тесты по истории Древнего мира 5 класс
Обобщающее повторение по истории Древнего мира по теме: « Древний Восток»
А 1. Письменные знаки древних египтян назывались:
А) клинопись Б) буквы В) иероглифы Г) шарады
А 2. Египетские мумии, саркофаги, статуи богов мы можем увидеть сегодня в:
А) Грановитой палате Б) Эрмитаже В) Третьяковской галерее Г) в музее имени А.С. Пушкина
А 3. Для орошения полей египтяне использовали:
А) шафуд Б) каналы В) земляные насыпи Г) оазисы
А 4. Песец в Древнем Египте занимался:
А) составлением законов Б) сбором налогов В) руководил войском Г) следил за рабами на поле
А 5. С какой целью в Древнем Египте были созданы школы?
А) обучать детей фараона Б) готовить писцов и жрецов В) изучать научные явления
А 6. Самым главным богом египтяне считали:
А) Амон-Ра Б) Апоп В) Геб Г) Маат
А 7. Для своей охраны фараон использовал:
А) войско Б) отряд самых смелых воинов В) наёмников Г) телохранителей
А 8. Каменистые преграды на дне реки, мешающие судоходству, называются:
А) пороги Б) водопады В) водовороты Г) дельтой
А 9. Какие реки текут на территории Двуречья:
А) Нил Б)Тигр В) Евфрат Г) Ганг
А 10.Как звали первого царя Древнееврейского царства:
А) Самсон Б)Давид В) Саул Г) Соломон
А 11. Как называется письменность в Двуречье:
А) иероглифы
Б) клинопись
В) Линейное письмо «А»
Г) глаголица
А 12. В каком году Кир завоевал Вавилон:
А) 525 г. до н.э.
Б) 612 г. до н.э.
В) 541 г. до н.э.
Г) 538 г. до н.э.
А 13. Кто в III в до н.э. объединил под своей властью Китай :
А) Ашока
Б) Цинь Шихуан
В) Дарий
Г) Камбиз
Часть 2.
В 1. Расположите в хронологической последовательности события, начиная с самого раннего.
А) строительство пирамиды Хеопса
Б) завоевания фараона Тутмоса
В) объединение Северного и Южного Египта
Г) Столица египетского государства город Мемфис
Ответ:
В 2. Что из ниже перечисленного можно отнести к деятельности вельможи (выберите 2 верных ответа)
А управлял войском
Б) собирал налоги
В) составлял законы
Г) руководил работой на каменоломнях
Ответ:
В 3. Установите соответствие между богом и природной стихией, которую он олицетворял.
Ответ:
В 4. О чём идёт речь?
« Достигнув заводи, Мериптах притормозил лодку веслом у края заросли и принялся за дело. Выдёргивал из воды упругие трёхгранные стебли, он обламывал их верхушки с цветками, отрезал корневище и передавал Туанес, которая связывала стебли пучками и укладывала в лодку».
В 5. Установите соответствие между понятиями и определениями. Запишите в таблицу выбранные буквы под соответствующими цифрами.
Ответ:
В 6. О ком идёт речь?
« Лик его сиял. Блестели драгоценные камни, украшавшие его корону. Сверкало ожерелье из красных и золотых бус. Он сидел на троне, точно божество, низошедшее с небес…»
« 70 дней лежал покойник в насыщенной содой воде. Затем тело омывали снаружи освящённой водой, а внутри – пальмовым вином. Затем натирали опилками, сильно пахнущими травами, а также вливали благовонные смолы, сопровождая эти действия молитвами. Вместо его собственных глаз ему вставляли стеклянные. Затем тело осыпали содовым порошком. Жрецы обвивали каждую руку и ногу, каждый палец лентами, на которых были написаны молитвы и заклинания. Ленты эти склеивали обычно смолами и бальзамами…»
infourok.ru
Сборник тематических тестов по истории Древнего мира для учащихс
Тема №10904
Рассмотрим тему Сборник тематических тестов по истории Древнего мира для учащихся 5-х классов 15 тем с ответами (Часть 1) из предмета История и все вопросы которые связанны с ней. Из представленного текста вы познакомитесь с Сборник тематических тестов по истории Древнего мира для учащихся 5-х классов 15 тем с ответами (Часть 1), узнаете ключевые особенности и основные понятия.
Уважаемые посетители сайта, если вы не согласны с той информацией которая представлена на данной странице или считаете ее не правильной, не стоит попросту тратить свое время на написание негативных высказываний, вы можете помочь друг другу, для этого присылайте в комментарии свое "правильное" решение и мы его скорее всего опубликуем.
Тест 1. Первые люди на земле.
Вариант 1А1Современное летоисчисление берет свое начало с1) основания города Рима2) рождества Иисуса Христа3) правления царя Соломона4) возникновения письменности Ответ: 2
А2Возникновение письменности относится к1) I веку до н.э.2) III тысячелетию до н.э.3) IV веку н.э.4) II тысячелетию до н.э.Ответ: 2
А3Верны ли следующие утверждения?А. В настоящее время в большинстве стран счет лет ведется от рождества Христова.Б. В древности люди определяли ход времени по временам года, зимам, летам.1) верно только А2) верно только Б3) верны оба утверждения4) оба утверждения неверныОтвет: 3
А4Останки древнейшего человека, жившего более двух миллионов лет назад, были обнаружены учеными1) на севере Евразии2) в Австралии3) на юго-востоке Африки4) в Северной АмерикеОтвет: 3
А5Древнейшими орудиями труда людей являются: А) серпБ) палка-копалкаВ) дубинаГ) мечД) заостренный камень
А6Сообщество древних людей ученые-историки называют1) человеческое стадо2) нация3) государство4) народностьОтвет: 1
А7На равнинах, где не было пещер, древние люди научились строить1) палаты2) шалаши3) деревянные срубы4) дома из камня Ответ: 2
А8Первыми проявлениями искусства у первобытных людей стали1) изображения животных на скалах2) рисунки масляными красками по дереву3) картины, складываемые из цветных минералов4) изображения водяными красками по штукатуркеОтвет: 1
А10Вера людей в сверхестественные силы, в невидимые могущественные существа, именуется1) искусство2) музыка3) религия4) знаниеОтвет: 3
Тест 1. Первые люди на земле.
Вариант 2А1Человек современного типа появился на земле около1) 5 тысяч лет назад2) 16 тысяч лет назад3) 25 тысяч лет назад4) 40 тысяч лет назадОтвет: 4
А2С появлением человека разумного на смену человеческому стаду приходит1) родовая община2) соседская община3) союз племен4) государствоОтвет: 1.
А3Верны ли следующие утверждения?А. Земледелие и скотоводство представляют собой присваивающее хозяйство.Б. Древнейшими занятиями людей были собирательство и охота при помощи ям-ловушек, вырываемых на звериных тропах.1) верно только А2) верно только Б3) верны оба утверждения4) оба утверждения неверныОтвет: 2
А4Древнейший человек не умел строить жилищ. Что служило человеку в качестве укрытия от дождей?1) пещера 2) шкура животного3) зонт из коры4) плетеная корзина Ответ: 1
А5Орудиями труда, изобретенными человеком разумным, стали: А) гарпуныБ) палка-копалкаВ) швейные иглы из костиГ) лук со стреламиД) заостренный камень
А6Готовясь к охоте, древние люди совершали особые обряды, исполняли священные танцы. Это - элементы1) единобожия2) магии3) хозяйства4) живописи Ответ: 2
А7Освоив изготовление орудий труда из камня, люди стали делать их и их кости. Первыми костяными орудиями являются1) топоры2) иглы3) мечи4) рубила Ответ: 2
А8Первыми проявлениями искусства у первобытных людей стали1) рисунки масляными красками по дереву2) фигурки зверей, вырезанные из бивня мамонта3) рисунки на выделанной телячьей коже4) изображения водяными красками по штукатуркеОтвет: 2
А9Признак родовой общины1) проживание в пещере2) немногочисленность состава3) совместное владение орудиями труда4) способность укрываться в непогодуОтвет: 3
А10Люди верили, что душа человека после смерти отправляется на небо, где обитают боги и духи. Рядом с умершими людьми клали орудия труда и оружие. Эти факты свидетельствовали о появлении у людей1) религиозных верований2) искусства3) загонной охоты4) присваивающего хозяйстваОтвет: 1
Тест 2. Возникновение земледелия и скотоводства.
Вариант 1
А1Земледелие – выращивание съедобных растений – развивается на основе1) загонной охоты2) рыбалки3) собирательства4) изготовления каменных орудийОтвет: 3
Выберите правильную комбинацию букв:1 2 3 4АБГ БВД ВГД АВДОтвет: 1 А5Установите соответствие между занятиями и орудиями труда. Полученный ответ впишите в таблицу:ЗАНЯТИЯ ОРУДИЯ 1) земледелие А) крючья, гарпуны2) рыболовство Б) серп, мотыга3) собирательство В) копья, лук и стрелы4) охота Г) палка-копалка Д) гончарный круг
1 2 3 4 Ответ: БАГВ
А6Верны ли следующие утверждения?А. На смену древнейшему мотыжному земледелию приходит плужное, позволяющее лучше возделывать землю.Б. Переход к плужному земледелию затруднил выделение отдельных семей из общины.1) верно только А2) верно только Б3) верны оба утверждения4) оба утверждения неверныОтвет: 1
А8Молоко, сыр, сметана, масло - продукты1) земледелия2) собирательства3) охоты4) скотоводства Ответ: 4А9Ремесло, одно из занятий людей, - 1) выращивание злаковых растений2) добыча шкур пушного зверя3) сбор меда диких пчел4) изготовление тканей, посуды, орудий трудаОтвет: 4
А10Несколько родовых общин, происходящих от общих предков и живших в одной местности, получили название1) государство2) племя3) род4) народностьОтвет: 2 Тест 2. Возникновение земледелия и скотоводства.
Вариант 2А1 Какое из утверждений о хозяйственной жизни древних земледельцев верно?1) древнейшим орудием труда земледельца стал плуг с железным лемехом2) древние земледельца расселились на севере Евразии3) древние земледельцы убирали урожай при помощи кос4) самыми первыми растениями, возделываемыми людьми, стали пшеница и просоОтвет: 4
А4А5Установите соответствие между занятиями и продуктами. Полученный ответ впишите в таблицу:ЗАНЯТИЯ ПРОДУКТЫ1) земледелие А) шерсть и мясо2) скотоводство Б) хлеб и крупы3) ремесло В) посуда, ткани4) охота Г) дикие коренья Д) шкуры диких животных
1 2 3 4 Ответ: БАВД
А6Верны ли следующие утверждения?А. С появлением плуга стали выделяться хозяйства отдельных семей, появились семейные наделы земли.Б. Несмотря на выделения пахотных семейных наделов, пастбища, реки, леса продолжали находиться в общинной собственности.1) верно только А2) верно только Б3) верны оба утверждения4) оба утверждения неверныОтвет: 3
А7Знатными людьми или знатью стали именовать в племенах1) взятых в плен рабов2) старейшин и вождей3) простых общинников4) воинов, членов дружиныОтвет: 2
А9Земледелие, одно из занятий людей, - 1) выращивание злаковых растений2) добыча шкур пушного зверя3) разведение животных4) изготовление тканей, посуды, орудий трудаОтвет: 4
А10Первым металлом, который люди научились обрабатывать, является1) золото2) медь3) железо4) сереброОтвет: 2
Задание по разделу
А1Установите соответствие между видом общины и характеризующими ее признаками. Полученный ответ впишите в таблицу:ПРИЗНАКИ ОБЩИНА1) часть земель – пахотные угодья, разделяются между отдельными семьями А) родовая2) основа хозяйства – совместный труд всех членов общины Б) соседская3) выделяются более зажиточные и менее зажиточные семьи 4) все произведенное в общине делится поровну
1 2 3 4 Ответ: БАБА
А2Запишите вместо пропуска слово.Долгое детство человечества, когда человек полностью зависел от природы, начало истории, называется __________________ .Ответ: первобытностью.
А3Запишите вместо пропуска слово.Развитие земледелия и скотоводства, появление ремесел, строительство древнейших городов свидетельствуют о том, что человек стал активно преобразовывать природу. Он начал создавать искусственную среду обитания. Организация жизни общества стала более сложной. Появились люди, управлявшие другими людьми.Примерно в середине 4 тысячелетия до н. э. начался переход человечества от первобытности к ________________.Ответ: цивилизации.
А4Запишите вместо пропусков слова.Древнейшие цивилизации возникли в _____________веке. В дальнейшем люди изобрели бронзу - сплав меди и адова. Бронза была прочнее и тверже меди. Из нее стали делать оружие, щиты, ножи, лезвия для плугов и серпов, другие орудия труда, украшения для дворцов и храмов. _______________ век, начавшийся в конце IV тысячелетия до н. э., продолжался примерно до середины I тысячелетия до н. э.С первой половины I тысячелетия до н. э. бронзу начало вытеснять железо. Люди высоко оценили возможности вновь открытого металла. Наступил _______________век. Освоение железа дало толчок техническому развитию древних цивилизаций.
Ответ: медном, бронзовый, железный.
РАЗДЕЛ 2
ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА
Тест 3. Страна фараонов – древний Египет.
Вариант 1
А1Река, которую древние египтяне, «роме», именовали своим Отцом, -1) Конго2) Нил3) Замбези4) ЛимпопоОтвет: 1
А2Главным занятием древних египтян было1) скотоводство2) ремесло3) земледелие4) рыболовствоОтвет: 3
А3Столицей Египта в период его наивысшего расцвета был город1) Мемфис2) Фивы3) Саис4) АлександрияОтвет: 2
А4Железо древние египтяне называли «небесным металлом», так как1) добывали его высоко в горах2) железо отливало голубым цветом3) его получали из найденных метеоритов4) занимались его производством жрецыОтвет: 3
А5Верны ли следующие утверждения?А. Власть фараона опиралась на многочисленный чиновничий аппарат.Б. Честью для египетского вельможи считалось поцеловать сандалию фараона.1) верно только А2) верно только Б3) верны оба утверждения4) оба суждения неверныОтвет: 3
А6К кому из фараонов-правителей древнего Египта обращена речь бога Амона-Ра «Я дал твоим победам пройти все страны. Я сделал бессильными вторгающихся... Я явился и дал тебе поразить князей финикийских. Я поверг их под ноги тебе на высотах их... Я пришел и дал тебе покорить Восток»?1) Джосеру2) Хеопсу3) Тутмосу III4) Аменхотепу IVОтвет: 3
Каналы и дороги, пирамиды-гробницы фараонов строили в основномА71) крестьяне2) рабы3) ремесленники4) воиныОтвет: 2
А8Установите соответствие между правителями древнего Египта и проведенными ими мероприятиями. Полученный ответ впишите в таблицу:ПРАВИТЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ1) Джосер А) основал первую скальную гробницу2) Аменхотеп IV Б) строительство новой столицы Египта - Ахетатона3) Рамзес II В) восстановил культ бога Амона и власть жрецов Амона, перенес столицу в Фивы4) Тутанхамон Г) построил первую великую ступенчатую пирамиду Д) заключил договор с Хеттским царством
1 2 3 4 Ответ: ГБДВ
А9Богом умирающей и воскресающей природы в древнем Египте почитался1) Сет2) Анубис3) Озирис4) Амон-РаОтвет: 3
А10Выберите природные условия жизни и хозяйствования древних египтянА) государство образуется в долине и дельте реки НилаБ) в Египте было много гор и широкий выход к Средиземному морюВ) разливы реки приносили на поля плодородный илГ) условия природы Египта не благоприятствовали земледелиюД) климат Египта был жаркий и сухой, дожди практически не выпадали Выберите правильное сочетание букв:1 2 3 4АБВ БВД АБГ АВДОтвет: 4
Тест 3. Страна фараонов – Древний Египет.
Вариант 2
А1Египетское государство складывается1) в верховьях Белого Нила2) вдоль побережья Средиземного моря3) в долине и дельте Нила4) вдоль берегов Красного моряОтвет: 3
А2Правителей древнего Египта стали называть греческим словом, обозначающим «большой дом», -1) каган2) царь3) фараон4) князьОтвет: 3
А4Помимо земледелия древние египтяне занимались разведением садов. В них росли1) смородина, рябина2) финиковые пальмы, инжир3) крыжовник, малина4) кокосовые пальмы и каштаныОтвет: 2
А5Символами власти фараонов древнего Египта считались1) скипетр и кнут2) булава и плеть3) меч и копье4) держава и колчанОтвет: 1
А6Верны ли следующие утверждения?А. Главным занятием египтян было орошаемое земледелие.Б. Всеми работами по возделыванию полей, строительство дамб и отрыванию каналов руководили выборные старейшины.1) верно только А2) верно только Б3) верны оба утверждения4) оба суждения неверныОтвет: 3
А7Основную ударную силу войска древнего Египта составляли1) слоны2) боевые колесницы3) тяжелая конница4) пехотинцы с лукамиОтвет: 2
А8Установите соответствие между правителями древнего Египта и проведенными ими мероприятиями. Полученный ответ впишите в таблицу:ПРАВИТЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ1) Хеопс А) одержал победу над войском Хеттского царства в битве при Кадеше2) Тутмос III Б) построил самую величественную из пирамид древнего Египта3) Аменхотеп IV (Эхнатон) В) вместо бога Амона провозгласил верховным божеством Египта бога Атона, позднее был проклят жрецами Амона и забыт4) Рамзес II Г) построил первую ступенчатую пирамиду Д) совершил множество походов в Азию, раздвинув границы Египта до реки Евфрат
1 2 3 4 Ответ: БДВА
А9Кого из египетских фараонов описывает древний историк: «Путь войску преградили высокий заснеженные горы. За ними поджидала египтян вражеская армия. Краткий путь лежал через горы по узкой, едва проходимой тропе. И фараон встал сам во главе войска, указывая ему путь своими шагами»?1) Сети 2) Сенусерта3) Тутмоса4) ХафраОтвет: 3
А3Южное Междуречье(Месопотамию) в древности именовали1) Палестина2) Сирия3) Шумер4) ВавилонОтвет: 3
А4Городами-государствами древнего Шумера были1) Фивы и Мемфис2) Ур и Урук3) Кадеш и Алеппо4) Иерусалим и ВифлеемОтвет: 2
А5Для удобства торговли жители Вавилонского царства одними из первых придумали деньги. В качестве денег использовались1) золотые монеты2) железные ножи3) слитки серебра4) медные пластиныОтвет: 3
А6В Вавилонском царстве был составлен свод законов. Царем, при котором он появился был1) Тутмос2) Урукагина3) Хаммурами4) СенусертОтвет: 3
А7Верны ли следующие утверждения?А. Законы Хаммурапи были высечены на базальтовом столбе.Б. Согласно законам Хаммурами, если по вине свободного человека приходили в негодность оросительные сооружения, его могли продать в рабство.1) верно только А2) верно только Б3) верны оба утверждения4) оба утверждения неверныОтвет: 3
А8Установите соответствие между терминами из законов Хаммурапи и их значением. Полученный ответ впишите в таблицу:ТЕРМИНЫ ЗНАЧЕНИЕ1) талант А) купец, торговый агент2) тамкар Б) крупный слиток серебра3) редум В) неполноправный гражданин Вавилонии4) энтум Г) жрица в храме Д) воин из войска царя
1 2 3 4 Ответ: БАДГ
А9В качестве женского божества природы вавилоняне почитали богиню1) Исиду2) Деметру3) Персефону4) ИштарОтвет: 4
А10Прочитайте фрагмент документа и найдите его название. «Если покупатель не приведет продавца, продавшего ему, и свидетелей, при которых он купил, а только хозяин пропавшей вещи приведет свидетелей, знающих его пропавшую вещь, то покупатель – вор, его должно убить; хозяин пропавшей вещи должен получить свою пропавшую вещь».1) стела Рамзеса2) законы Ману3) законы Хаммурами4) поучения АхтояОтвет: 3
Тест 4. Государства Передней Азии: Шумер, Аккад, Вавилон.
Вариант 2
А1Реки Тигр и Евфрат стали родиной государств1) Египта и Нубии2) Сирии и Палестины3) Израиля и Иудеи4) Шумера и АккадаОтвет: 4
А2Образование государств в Междуречье приходится на1) I тысячелетие до н.э.2) II тысячелетие до н.э.3) III тысячелетие до н.э.4) VI тысячелетие до н.э.Ответ: 3
А3Северное Междуречье(Месопотамию) в древности именовали1) Аккад2) Сирия3) Шумер4) ВавилонОтвет: 1
А4Городами-государствами древнего Шумера были1) Сидон и Дамаск2) Лагаш и Умма3) Назарет и Вифлеем4) Библ и ТирОтвет: 2
А5Жители древнего Междуречья почитали в качестве верховных божеств1) Сета и Амона2) Озириса и Исиду3) Шамаша и Мардука4) Тота и ГораОтвет: 3
А6Верны ли следующие утверждения? А. Город Вавилон называли в древности «вратами бога».Б. Законы Вавилонского царства, составленные при царе Хаммурами, дошли до нас в виде свитков папируса.1) верно только А2) верно только Б3) верны оба утверждения4) оба утверждения неверныОтвет: 1
А7Жители Междуречья в качестве материала для письма использовали1) глиняные таблички2) куски материи3) деревянные доски4) свитки папирусаОтвет: 1
А8Установите соответствие между терминами из законов Хаммурапи и их значением. Полученный ответ впишите в таблицу:ТЕРМИНЫ ЗНАЧЕНИЕ1) сикль А) чиновник, наблюдающий за сельскими работами 2) рабианум Б) небольшой слиток серебра3) надитум В) неполноправный гражданин Вавилонии4) мушкенум Г) жрица в храме Д) воин из войска царя
1 2 3 4 Ответ: ВАБГ
А9Жители Междуречья возводили своим богам храмы в виде1) скальных пещер2) ступенчатых башен3) зданий с колоннами4) глинобитных построекОтвет: 2
А10Прочитайте фрагмент документа и найдите его название. «Если человек вознамерится изгнать сына своего и скажет судьям: «Я прогоню моего сына», то судьи должны исследовать его дело, и если сын не совершил тяжкого греха, достаточного для лишения его наследства, то отец не может лишить его наследства».1) стела Рамзеса2) законы Ману3) законы Хаммурами4) поучения АхтояОтвет: 3
Тест 5. Государства Передней Азии: Финикия, Ассирия, Нововавилонское царство. Персидская держава.
Вариант 1
А1Государство Финикия сложилось на землях 1) восточного берега Средиземного моря до Ливанских гор2) на островах Средиземноморья3) не северо-западе африканского континента4) в дельте Тигра и ЕвфратаОтвет: 1
А2Финикийцы добывали у берегов своей земли1) крабов и креветок2) моллюсков, из которых получали пурпур3) моржовый клык4) ценный жир китовОтвет: 2
А3Финикия славилась своими торговыми городами-государствами. Крупнейшими из них были1) Яффа и Самария2) Ашшур и Ниневия3) Киш и Умма4) Тир и СидонОтвет: 4
А4Верховным божеством жителей финикийского города Тира, славных мореплавателей, чьим именем они назвали Гибралтар, был1) Мелькарт2) Мардук3) Энлиль4) ГильгамешОтвет: 1
А5Крупнейшим изобретением финикийцев, оказавшим влияние на развитие человеческой цивилизации, стало изобретение1) пороха2) бумаги3) стекла4) алфавитаОтвет: 4
А6Верны ли следующие утверждения?А. Крупнейшей державой Междуречья, сложившейся в начале II тысячелетия до н.э. стало Ассирийской царство.Б. Ассирийское войско одним из первых в мире стало использовать железное оружие, которое значительно усилило его мощь.1) верно только А2) верно только Б3) верны оба утверждения4) оба утверждения неверныОтвет: 3
А7Царя Ассирии, создавшего в 8 веке до н.э. вместо крестьянского ополчения постоянное войско, звали1) Сенусерт2) Хаттусили3) Тиглатпалассар4) Ур-НаммуОтвет: 3
А9Установите соответствие между государствами древнего Востока и их городами-центрами. Полученный ответ впишите в таблицуГОСУДАРСТВА ГОРОДА1) Шумер А) Библ2) Сирия Б) Иерусалим3) Финикия В) Дамаск4) Ассирия Г) Шуруппак Д) Ниневия
1 2 3 4 Ответ: ГВАД
А10Достопримечательностями Вавилона в период расцвета Нововавилонского царства былиА) ворота богини ИштарБ) Дорога процессий, вымощенная каменными плитамиВ) храм в ЛуксореГ) сады царицы СемирамидыД) скальная гробница царицы Хатшепсут
А2Финикия славилась своими торговыми городами-государствами. Крупнейшими из них были1) Яффа и Самария2) Триполис и Библ3) Назарет и Вифлеем4) Ашшур и НиневияОтвет: 2
А3«Столбами Мелькарта», верховного бога жителей Тира, финикийцы назвали пролив1) Босфор2) Дарданеллы3) Гибралтар4) МоонзундОтвет: 3
А4Первыми в мире финикийские мореплаватели совершили путешествие1) вокруг берегов Италии2) к островам Индийского океана3) вокруг Африканского континента4) к берегам ЕгиптаОтвет: 3
А5Обработка железа и изготовление из него оружия и орудий труда берут свое начало с(со) 1) I веке до н.э.2) II тысячелетии до н.э.3) V веке до н.э.4) X веке до н.э.Ответ: 4
А6Верны ли следующие утверждения?А. Главными занятиями жителей Ассирии было земледелие и скотоводство.Б. Ассирийские законы были наиболее суровыми, особенно в бесправном положении оказывались женщины.1) верно только А2) верно только Б3) верны оба утверждения4) оба утверждения неверныОтвет: 3
А7Одними из первых в мировой истории военного искусства ассирийцы стали использовать1) пехотинцев2) лучников3) конницу4) боевые колесницыОтвет: 3
А8Крупнейшая библиотека, состоявшая из сотен тысяч глиняных табличек, была создана в столице Ассирии1) Фивах2) Библе3) Хаттуше4) НиневииОтвет: 4
А9Установите соответствие между государствами древнего Востока и их городами-центрами. Полученный ответ впишите в таблицуГОСУДАРСТВА ГОРОДА1) Урарту А) Сидон2) Вавилонское царство Б) Назарет3) Финикия В) Эрибуни4) Ассирия Г) Киш Д) Ашшур
А1Колыбелью государств Индии стали долины великих рек1) Тигра и Евфрата2) Инда и Ганга3) Сырдарьи и Амударьи4) Хуанхэ и ЯнцзыОтвет: 2
А2Центрами древнейшей индийской культуры III тысячелетия до н.э., которые к середине II тысячелетия были заброшены и покинуты людьми, были города1) Ур, Урук2) Лагаш, Умма3) Мохенджо-Даро, Хараппа4) Дели и СерингапатамОтвет: 3
А3Основу единого индийского народа к концу II тысячелетия до н.э. составили племена1) коптов и ливийцев2) шумеров и аккадцев3) ариев и дравидов4) тангутов и уйгуровОтвет: 3
А4В Индии сложились четыре больших группы людей, каждая из которых обладала своим родом занятий. Их называли1) классами2) сословиями3) варнами4) кланамиОтвет: 3
А5Установите соответствие между коренными племенами полуострова Индостан и Цейлона и районом их проживания. Полученный ответ впишите в таблицуПЛЕМЕНА РАЙОН1) тамилы А) остров Цейлон2) дравиды Б) южные районы Индостана3) бенгальцы В) северо-восточные районы Индостана4) ланкийцы Г) район Гималаев Д) центральные районы Индостана, бассейны Инда и Ганга
1 2 3 4 Ответ: БДВА
А6Санскрит, язык, на котором была составлена обширная литература древней Индии, был языком племен1) арийцев2) тамилов3) дравидов4) раджпутанцевОтвет: 1
А7Для основателя державы Маурьев царя Чандрагупты его сподвижником, советником был брахман Чанакья, под именем Каутилья он составил всемирно известный трактат об искусстве правления1) Рамаяна2) Махабхарата3) Ригведа4) АртхашастраОтвет: 4
А8В IV-V вв. до н.э. в древней Индии зародилась первая в истории человечества мировая религия – буддизм. Ее основателем стал принц1) Чендрагупта Маурья2) Махмуд Газни3) Ашока Маурья4) Гаутама ШаккьямуниОтвет: 4
А9Один из индийских царей III века до н.э. узнал об учении Будды. Душа и сердце царя смягчились. Его стали мучить воспоминания о собственной жестокости. В раскаянии он приказал начертать надпись: "И сколько бы людей... ни было бы убито, или умерло, или уведено из дома, даже сотая часть этого числа, даже тысячная часть тяготит теперь мысль Угодного богам". "Угодный богам" - так стали называть царя 1) Биндусара2) Ашшурбанипала3) Сенусерта4) АшокуОтвет: 4
А10Древнеиндийские математики и мудрецы сделали много разных открытий. Найдите их в предлагаемом перечне.А) представления о Земле как шаре, вращающемся вокруг своей осиБ) десятичная система счета чиселВ) изготовление бумагиГ) игра в шахматыД) изобретение письменности
Выберите правильное сочетание букв:1 2 3 4АГД ВГД БВД АБГОтвет: 4 Тест 6. Древняя Индия. Индийские боги и мудрецы.
А1Какое утверждение о климате Индии верно?1) и лето и зима засушливые, жаркие, практически без осадков2) климат прохладный, умеренный, достаточно влажный3) лето жаркое, а зимы холодные и малоснежные4) климат жаркий и влажный, два месяца идут проливные дождиОтвет: 4
А2Жители древнеиндийских центров Мохенджо-Даро и Хараппы сеяли пшеницу, ячмень, разводили коз и буйволов, даже сумели приручить1) яков2) тигров3) медведей4) слоновОтвет: 4
А3В первой половине II тысячелетия до н.э. с северо-запада на территорию Индии вторглись племена1) коптов2) ариев3) дорийцев4) тамиловОтвет: 2
А4Во главе арийских племен стояли выборные вожди -1) ханы2) эмиры3) раджи4) фараоныОтвет: 3
А5Установите соответствие между индийскими варнами и их занятиями. Полученный ответ впишите в таблицуВАРНЫ ЗАНЯТИЯ1) брахманы А) слуги2) кшатрии Б) жрецы3) вайшии В) цари и воины4) шудры Г) военнопленные Д) земледельцы
1 2 3 4 Ответ: БВДА
А6В IV – III вв. до н.э. на севере Индии сложилась империя Маурьев. Ее основателем стал царь1) Чандрагупта2) Каутилья3) Ашока4) ДашаратхаОтвет: 1
А7В древней Индии были разработаны мудрые законы, составленные около II века до н.э. Они получили название по имени своего составителя -1) установления Драконта2) законы Хаммурами3) пророчество Нефертити4) законы МануОтвет: 4
А8Древнеиндийская эпическая поэма «Махабхарата» повествует о1) борьбе Пандавов и Кауравов2) подвигах героя Рамы3) путешествии царя обезьян4) злоключениях царевны ЗитыОтвет: 1
А9В древней Индии на основе религий народа ариев брахманизма и индуизма возникла древнейшая из мировых религий1) христианство2) мусульманство3) буддизм4) иудаизмОтвет: 2
А10Памятниками древнеиндийской литературы являютсяА) Эпос о ГильгамешеБ) МахабхаратаВ) РамаянаГ) Путешествие СинухетаД) Ригведа
А1Какое из указанных событий произошло раньше остальных?1) строительство Великой Китайской стены2) начало правления Цинь Шихуанди3) восстание Лю Бана4) образование империи ХаньОтвет: 2
А2Верны ли следующие утверждения?А. Природные условия Китая были более суровыми, чем в Междуречье, здесь были холодные зимы, дули резкие ветра.Б. Очаги китайской цивилизации сложились в долинах великих рек Азии, Хуанхэ и Янцзы.1) верно только А2) верно только Б3) верны оба утверждения4) оба утверждения неверныОтвет: 3
А4Найдите пропущенное слово: Император Китая называл себя ___________, а управляемая им империя получила название Поднебесной. Такое название означало, что Китай находится под покровительством неба.1) Сыном Неба2) Великим кааном3) Большим домом4) БазилевсомОтвет: 1
А5Найдите пропущенное имя:В 1974 году археологи вскрыли гробницу ___________. Вечный сон властелина охраняли 6 тысяч воинов, вылепленных из глины в полный человеческий рост. Они были в полном воинском вооружении и построены в боевом порядке. В гробнице находились уменьшенные копии императорских дворцов, расположенных среди искусственных гор и рощ, озер и водоемов, наполненных блестящей ртутью, которая должна была изображать воду. По искусственной водной глади плавали птицы, сделанные из золота и серебра. Потолок гробницы украшали небесные светила. Вместе с императором были погребены его жены, слуги, кони.1) Соломона2) Валтазара3) Сарданапала4) Цинь ШихуандиОтвет: 4
А6Как назывался торговый путь, проходивший через многие страны и связывающий Китай с Европой?1) Дорога процессий2) Путь скорби3) Великий шелковый путь4) Путь пряностейОтвет: 3
А7Великая китайская стена, протянувшаяся почти на 4 тысячи километров, была построена для защиты от племен1) тайцев2) бенгальцев3) гуннов4) кхмеровОтвет: 3
А8Более трех с половиной тысяч лет тому назад китайцы создали свою письменность. Они писали специальными кисточками или палочками на полосках бамбука, шелковой ткани или бумаге. Писали китайцы1) клинописью2) рунами3) иероглифами4) буквамиОтвет: 3
А9В VI веке до н. э. в одном из китайских государств жил мудрец Лао Цзы. Он создал учение о пути природы и человека. Лао Цзы учил, что человек должен жить в соответствии с законами природы, не совершать зла, считал, что правители должны заботиться о своих подданных. Это учение называют 1) даосизм. 2) легизм3) синтоизм4) моизмОтвет: 1
А10
Древний Китай славился своими мудрецами. К их числу относилисьА) СидтхартхаБ) Мо ЦзыВ) КонфуцийГ) Шан ЯнД) Ли Сы
Выберите правильное сочетание букв:
1 2 3 4АГД ВГД БВГ АВГ
Ответ: 3
Тест 7. Поднебесная империя, Китай , в древности.
Вариант 2
А1Одной из великих рек Китая, которая отличалась суровым нравом, ее разливы часто были разрушительными, гибельными для людей, была река1) Брахмапутра2) Янцзы3) Хуанхэ4) МеконгОтвет: 3
А2Верны ли следующие утверждения?А. Основной зерновой культурой, которую выращивали китайцы, был рис.Б. Китай - родина растения, не известного в древности более нигде, - чая.1) верно только А2) верно только Б3) верны оба утверждения4) оба утверждения неверныОтвет: 3
А3Найдите пропущенное имя правителя:______________боялся, что чтение книг может заставить людей задуматься над тем, что происходит при его правлении в стране. Он приказал сжечь сочинения китайских мудрецов, а ученых закопать живыми в землю.1) Навуходоносор2) Цинь Шихуанди 3) Ашшурбанипал4) ХаттусилиОтвет: 2
А4Какое из указанных событий произошло раньше остальных?1) возникновение Циньской империи2) появление очагов земледелия в долине Хуанхэ3) строительство Великой китайской стены4) развитие земледелия по берегам ЯнцзыОтвет: 2
А5Товаром, который производился только в Китае и высоко ценился далеко за его пределами, принося в казну правителей огромные прибыли, был1) порох2) шелк3) табак4) ленОтвет: 2
А6Причиной падения империи Цинь Шихуанди стало1) наводнение на реке Хуанхэ2) нашествие манчжуров3) народное восстание4) разрушение Великой китайской стены гуннамиОтвет: 3
А7Долгое время в качестве материала для письма китайцы использовали1) бамбуковые дощечки2) глиняные таблички3) листья папируса4) шкуры животныхОтвет: 1
А8Правителем Китая, при котором была выстроена Великая стана, ограждающая страну от набегов кочевников – гуннов, был1) Гун2) Лю Бан3) Цинь Шихуанди4) ЮйОтвет: 3
А9О ком из китайских мудрецов идет речь: «____________учил, что в мире существует незыблемый порядок, в котором каждый человек должен найти свое место. Человек обязан наилучшим образом исполнять свои обязанности. "Правитель должен быть правителем, отец - отцом, сын – сыном». Очень важно почитать старших. Надо следовать тем правилам, которые выработали предки. Дети должны слушаться родителей, уважать их»?1) Мо Цзы2) Лао Цзы3) Конфуции4) Шан ЯнеОтвет: 3
А10Древнекитайская цивилизация сделала ряд величайший в истории человечества открытий. К их числу относятся:А) изобретение алфавитаБ) конструирование компасаВ) производство шелковых тканейГ) изготовление бумагиД) открытие железаВыберите правильное сочетание букв:1 2 3 4АГД БВГ БГД АВГ
Ответ: 2
Задания к разделу
А1Запишите названия рек:Древние цивилизации Востока зародились в долинах великих рек северной Африки и Азии: __________________________________ .Ответ: Нил, Тигр, Евфрат, Инд, Ганг, Янцзы, Хуанхэ.
А2Установите соответствие между названиями государств Востока и именами их правителей. Полученный ответ впишите в таблицу:ГОСУДАРСТВА ПРАВИТЕЛИ1) Персидская держава А) Хаттусили2) Индия Б) Чандрагупта3) Ассирия В) Соломон4) Израиль и Иудея Г) Дарий Д) Тиглатпалассар
1 2 3 4 Ответ: ГБДВ
А3Запишите название государства:Какое из государств древности называли страной Хапи или «даром Нила»?Ответ: Египет.
А4Установите соответствие между названиями государств Востока и прославившими их открытиями (изобретениями). Полученный ответ впишите в таблицу:ГОСУДАРСТВА ОТКРЫТИЯ1) Египет А) создание системы оздоровления человека - йоги2) Индия Б) изобретение пороха и бумаги3) Китай В) открытие секрета изготовления булатной стали4) Финикия Г) открытие секрета бальзамирования умерших Д) создание алфавита
1 2 3 4 Ответ: ГАБД
А5Установите последовательность событий: А) завоевания Рамзеса IIБ) появление в Египте первых номовВ) падение Ассирийского царстваГ) строительство Великой китайской стены
Полученный результат занесите в таблицу.1 2 3 4 Ответ: БАВГ
А6Установите соответствие между названиями государств Востока и прославившими их памятниками искусства. Полученный ответ впишите в таблицу:ГОСУДАРСТВА ОТКРЫТИЯ1) Египет А) храмовые комплексы в Луксоре и Карнеке2) Вавилон Б) библиотека Ашшурбанипала3) Китай В) ворота Иштар и Дорога процессий4) Ассирия Г) гробница императора Цинь Шихуанди Д) храм бога Яхве
1 2 3 4 Ответ: АВГБ
Категория: История | Добавил: (30.01.2017)
Просмотров: | Рейтинг: 0.0/0
xn----ftbdmba1cp9d.xn--p1ai
Тест по Истории Древнего Мира
Тестирование по истории Древнего мира 5 класс.
1.Первые древнейшие люди появились: а) более 2млн. лет назад б) 6 млн. лет назад в) более 100 тыс. лет назад г) 40 тыс. лет назад
9. Первые письменные законы принял вавилонский царь? а) Тутанхомон б) Хамураппи в) Цин Шихуан г) Ашшурбанапал
10. Самую большую библиотеку Древнего мира собрал ассирийский царь? а) Тутанхомон б) Хамураппи в) Цин Шихуан г) Ашшурбанапал
11. Общество Древней Индии делилось на а) сословия б) классы в) касты г) страты
12. Где были изобретены эти предметы - компас, порох, бумага? а) Древний Египет б) Древний Китай в) Древняя Индия г) Древняя Греция
13. Для чего была построена Великая китайская стена? а) защита от набегов кочевников б) памятник Цин Шихуану в) граница Китая г) преграда от наводнений
