Учебник для 5 класса, М. 2001 г., параграф 12. карта «Древний Египет», иллюстрации из «Альбома по Древнему Египту». Древний египет рисунки 5 класс
Тест по истории 5 класс древний египет с ответами Стоковые фото, иллюстрации и векторные изображения                                         Syda_Productions 4989 x 3764   YuliyaKirayonakBO 4895 x 3263  ru.depositphotos.com Презентация на тему "Искусство Древнего Египта" 5 класс Инфоурок › История › Презентации › Презентация на тему "Искусство Древнего Египта" 5 класс Описание презентации по отдельным слайдам: 1 слайд Описание слайда: Выполнила: учитель истории Писокая Ольга Ярославовна История Древнего мира 5 класс / 2 слайд Описание слайда: Пирамида Джоссера Самая древняя пирамида Египта 3 слайд Описание слайда: 4 слайд Описание слайда: Пирамида Хеопса Была построена около 2600 года до нашей эры 5 слайд Описание слайда: Пирамида Хеопса в разрезе 6 слайд Описание слайда: Строительство пирамид 7 слайд Описание слайда: Наклонная насыпь 8 слайд Описание слайда: Большой Сфинкс 9 слайд Описание слайда: – это огромный музей под открытым небом Луксор 10 слайд Описание слайда: Аллея сфинксов в Луксоре 11 слайд Описание слайда: Фараоны, восседающие на троне 12 слайд Описание слайда: Обелиски – каменные иглы фараонов 13 слайд Описание слайда: Храм бога Амона – Ра в Луксоре 14 слайд Описание слайда: Вид храма Луксора изнутри 15 слайд Описание слайда: Вопросы: Что строили в Древнем Египте? Какой материал использовали в строительстве? Почему не сохранились дворцы фараонов, вельмож и дома простых людей? 16 слайд Описание слайда: Фараон Тутанхамон 17 слайд Описание слайда: Египетская скульптура 18 слайд Описание слайда: 19 слайд Описание слайда: 20 слайд Описание слайда: Вопросы: Каким правилам следовали скульпторы, при изображении человека? 21 слайд Описание слайда: Особенности египетской живописи 22 слайд Описание слайда: Особенности египетской живописи 23 слайд Описание слайда: Особенности египетской живописи 24 слайд Описание слайда: Вопросы: Каким правилам следовали художники Египта при изображении человека? 25 слайд Описание слайда: Я перед древностью склоняюсь, И храмов древних гордый вид, И вид прекрасных пирамид Объять вниманием стараюсь. Размещено на http://www.nashashcola.ru/ Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему: Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс Выберите учебник: Все учебники Выберите тему: Все темы также Вы можете выбрать тип материала: Общая информация Номер материала: ДВ-119286 Похожие материалы Оставьте свой комментарий infourok.ru Учебник для 5 класса, М. 2001 г., параграф 12. карта «Древний Египет», иллюстрации из «Альбома по Древнему Египту» Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа села Середниково Шатурского муниципального района Московской области Открытый урок по истории в 5 классе: «Письменность и знания древних египтян» Учитель истории: Жевна Татьяна Викторовна Тема урока: «Письменность и знания древних египтян» Цели: 1.Познакомить учащихся с особенностями древнеегипетской письменности, с развитием научных знаний в Древнем Египте, показать, что древние египтяне были « учителями учителей» многих последующих цивилизаций. 2.Развивать навыки решения проблемно-познавательных и творческих заданий, реконструировать образ исторической действительности. 3.Способствовать развитию познавательных интересов учащихся, формировать мировоззренческие взгляды и принципы, реализовывать личностно ориентированный и змоционально–ценностный подход. Тип урока: изучение нового материала. Основные понятия: иероглифы, папирус, свиток, астрономия, солнечные и водяные часы. Средства обучения: - А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И. С. Свенцицкая. История Древнего мира. Учебник для 5 класса, М .2001 г., параграф 12. - карта « Древний Египет», - иллюстрации из «Альбома по Древнему Египту» - Всеобщая история. Учебное электронное издание. История Древнего мира. 5 класс. - История древнего мира в художественно-исторических образах. Хрестоматия. Составитель Волобуев О.В., М., «Просвещение». ^ I. Вводно-мотивационный этап урока. Учитель сообщает тему урока, его цель, обращает внимание на форму проведения урока в виде заочного путешествия в Древний Египет для того, чтобы познакомиться с особенностями древнеегипетской письменности, обучением в древнеегипетской школе, с развитием научных знаний. II. Заочное путешествие по Древнему Египту. 1. Храмы – жилища богов. Школы в Древнем Египте находились обычно при храмах, а учителями в них были жрецы. Вопрос учащимся: как выглядел древнеегипетский храм? /Описание египетского храма учащимся, показ слайдов с изображением храма с использованием мультимедийного проектора / ^ Рассказ ученика о гробнице фараона Тутанхамона. Показ слайдов. 3. Как была разгадана тайна иероглифов. На стенах египетских храмов, в гробницах фараонов, знатных вельмож помещено много загадочных знаков. Их долго не могли прочесть. Это были иероглифы - священные письмена. Французскому учёному Шампольону удалось прочесть древнеегипетские тексты. Впервые он увидел иероглифы в 11 лет. « Я прочту это, когда вырасту,» - сказал юный Шампольон, и с тех пор это стало его мечтой. Он проявлял просто фантастические способности к языкам, знал латинский, греческий, древнееврейский, изучал все материалы, связанные с Египтом. Его внимание привлёк камень, найденный в Египте, на котором были надписи на древнегреческом языке и египетские иероглифы. Камень стал ключом к разгадке письменности Древнего Египта. Некоторые иероглифы были обведены овальной рамкой, в древнегреческом тексте так было выделено имя фараона Птолемея, а на другом камне в рамке было имя царицы Клеопатры. Шампольон доказал, что иероглифы – это знаки письма. В 1828 году он возглавил археологическую экспедицию в Египет, где было собрано огромное количество текстов, изображений, памятников. Шампольон был признан величайшим учёным египтологом. /Показ изображения Шампольона / ^ Не все египтяне ходили в школу. Дети простых земледельцев и ремесленников редко становились образованными людьми. Мальчики занимались в школе целый день. Давайте представим себе, как проходили занятия в древнеегипетской школе. Пол устлан циновками: на них и сидят, поджав ноги, во время занятий ученики. Шум в комнате стихает, мальчики встают и сгибаются в низком поклоне: в комнату входит учитель, писец. За ним раб несет письменный прибор и два ящика с рукописями. Учитель садится в резное кресло. Мальчики получают свитки и начинают осторожно их разворачивать. Начинающим ученикам давали вначале черепки битой посуды, дощечки, а затем им доверяли папирус. ^ : как из тростника изготовляли материал для письма? Как выглядела древнеегипетская книга? /Ответы учащихся / Ученики писали тростниковой палочкой, обмакивая её в чёрную краску. Когда хотели выделить новую мысль, то её писали красной краской обычно с новой строки. ^ : какое выражение есть в нашем языке, связанное с этим древнеегипетским правилом? Нелегко было научиться писать в Древнем Египте, нужно было выучить 700 иероглифов. Они были очень похожи на рисунки и передавали целое слово. Но затем иероглифы стали означать отдельные слоги или даже буквы. Так возникло слоговое письмо. Примеры иероглифов: - рот, затем и согласный звук «р», иероглиф - хлеб стал употребляться для передачи звука «Т», потому что по-египетски «хлеб» - «тэ» . Иероглифом - «мотыга» могли записывать сочетание согласных «м» и «р» в каком-нибудь слове. Гласные звуки иероглифами не передавались. Египтяне ставили рядом со словом значок-определитель. Но затем египтяне придумали знаки и для обозначения гласных звуков. Расшифровка иероглифов в словах «Птолемей» и « Клеопатра». Учащиеся определяют общие буквы в словах, соотносят египетские иероглифы и буквы, знакомятся с другими иероглифами. /Приложение/. ^ Для записи чисел в Древнем Египте употребляли также иероглифы. Каждый иероглиф что-то напоминал. Сотня, например, похожа на измерительную верёвку, 1000- цветок лотоса, 10.000 – согнутый палец, 100.000 – на лягушку, 1.000.000 изображался в виде человека с поднятыми вверх руками, а шар с чёрточкой внизу обозначал, по мнению древних египтян, всю вселенную и 10 миллионов – самое большое число. Вопрос учащимся: как можно было записать другие числа, используя основные? Записывали цифры не слева направо, как мы сейчас пишем, а справа налево. Например, число 15 записывалось так: Сперва шли единицы, затем десятки, потом сотни и так далее. ^ : какой цифры не было у египтян? / Ответ учащихся: «У египтян не было цифры 0»/ Задание учащимся: запишите египетскими цифрами дату своего рождения. Затем один из учащихся записывает дату на доске, а ученики читают дату. ^ Вопрос учащимся: где в Древнем Египте применялись математические знания? В жизни Египта большую роль играли разливы Нила, поэтому важно было научиться их предсказывать. Наблюдая за небом, египетские жрецы составили точный календарь, в году было 365 дней, это позволило жрецам предсказывать, в какой день начнётся разлив Нила. ^ : как называется наука, которая ведёт наблюдения за небесными телами? В Древнем Египте была развита медицина, были найдены папирусы с описанием различных заболеваний и методами их лечения, например, «Хирургический папирус», «Книга сердца», «Книга глазных болезней». /Показ фрагмента из учебного электронного приложения «Школа и наука в Древнем Египте» / III. Закрепление изученного материала по вопросам: 1. Почему в Египте было трудно научиться читать и писать? 2. Кто в Древнем Египте был хранителем знаний? 3. Объясните, почему в Древнем Египте говорили: « время утекло»? 4. Какие науки были развиты в Древнем Египте? 5. Почему египтян называли «учителями учителей» других цивилизаций? IV. Домашнее задание. 1. § 12. 2. Составить рассказ о Древнем Египте, используя слова и выражения: папирус, иероглифы, «писать с красной строки» 3. Составить кроссворд по теме: «Древний Египет». Словарь fs.nashaucheba.ru
|